Konkurs na projekt rozpisany został przez Wojewódzki Urząd Pracy. - Postanowiliśmy spróbować zdobyć te środki dla naszych uczniów. Chcemy im maksymalnie pomóc po pierwsze zdać egzamin zawodowy z dobrym wynikiem, a dalej - stworzyć większą szansę tym, którzy chcieliby studiować, by przeszli z powodzeniem egzaminy praktyczne. Z Jordanowem znaliśmy się ze zjazdów szkół architektury krajobrazu, które zainicjowała nasza szkoła wraz z Wydziałem Architektury Krajobrazu Politechniki Krakowskiej. Szukaliśmy jeszcze trzeciej szkoły, bo takie były wymogi konkursowe, by w projekcie uczestniczyły trzy szkoły. Wybór padł na Limanową. To fantastyczna szkoła prywatna o bardzo wysokim poziomie kształcenia. Napisaliśmy projekt i złożyliśmy wniosek, który pomyślnie przeszedł wszystkie etapy kwalifikacji i w efekcie wygraliśmy te pieniądze - mówi Jerzy Cachel.

Co projekt daje szkołom i bezpośrednio uczniom? Będą z niego sfinansowane po 3 godziny zajęć dodatkowych w każdej szkole - godzina matematyki pod kątem matury oraz po godzinie warsztatów z architektury krajobrazu oraz rysunku zawodowego pod kątem egzaminu zawodowego i egzaminów wstępnych. Zajęcia będzie realizowała każda szkoła u siebie.

Uczniowie biorący udział w projekcie będą ponadto razem wyjeżdżali na wyższe uczelnie (zwiedzanie, uczestniczenie w wykładach i zajęciach otwartych) oraz do parków narodowych, by poznać, jak w praktyce zarządza się krajobrazem i chroni go. W sumie będą to dwa wyjazdy miesięcznie. Projekt obejmuje także zajęcia praktyczne na działkach doświadczalnych Politechniki Krakowskiej i Uniwersytetu Rolniczego.

Projekt będzie realizowany przez trzy lata. W tym roku obejmuje klasy maturalne, w następnych być może będą mogli z niego skorzystać - obok maturzystów - także młodsi uczniowie.

(awz)