Sprawdzonym sposobem na opanowanie wiedzy o strukturze utworu literackiego jest trening pisania. Przekonali się o tym uczniowie kl. 1LOh, którzy, na wzór mitów greckich, tworzyli swój własny mit – „Jak powstała… trawa?”. Pomysłów nie brakowało.

GD

Zobacz także:

Powtórzenie z oświecenia

Klasa 2 TR powtarzała oświecenie twórczo, czyli w ruch poszły nożyczki, pisaki, kredki, klej. Uczniowie dobrali się w pary i mieli wykonać np. tekę ministerialną KEN-u, akt własności Belwederu,